日本語教育能力検定試験V問題 1 |
【テンスとアスペクト】 |
【はま先生解説】 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
問1 |
動作動詞(非状態動詞)のル形は基本的に未来を表す |
|
|
問1 動作動詞のル形の意味は? |
|
|
|
この例として適当なものを一つ選べ |
|
|
|
正解 |
動作動詞とは、動作(アクション)を表す動詞。状態動詞と比較して非状態動詞ともいう。 |
|
|
|
|
例)今からご飯を食べる |
|
|
1 |
来週、札幌にいるよ。 |
|
→「食べる」は動作動詞。未来の動作を表す。 |
|
|
2 |
夏になれば泳げるよ。 |
|
状態動詞とは、状態を表す動詞。 |
|
|
3 |
鉄は水に濡れるとさびるよ。 |
|
例1)私はピアノが弾ける |
|
|
4 |
午後、電話するよ。 |
|
→実際に「弾く」という動作をしているわけではなく、「弾くことができる」という状態を表している。 |
|
|
|
|
例2)机の上に猫がいる |
|
|
|
|
→猫が何か動作(アクション)をしているわけでなく、机の上に存在しているという状態を表している。 |
|
|
|
|
「動作動詞のル形は基本的に未来を表す」 |
|
|
|
|
平成28年度日本語教育能力検定試験T問題3B(10)でも出題されました。 |
|
|
|
|
それでは各選択肢を見ていきましょう。 |
|
|
|
|
|
|
|
選択肢1 いる |
|
|
|
|
「いる」は、動作じゃないですね。存在を表す状態動詞 |
|
|
|
|
選択肢2 泳げる |
|
|
|
|
「泳げる」は、動作じゃないですね。「泳ぐ」が動作。「泳げる」は、 |
|
|
|
|
「泳ぐ」ことが可能であることを表す状態動詞 |
|
|
|
|
選択肢3 さびる |
|
|
|
|
「さびる」は、動作じゃなくて、 |
|
|
|
|
「さびていない→さびている」という変化を表す変化動詞 |
|
|
|
|
選択肢4 電話する |
|
|
|
|
「電話する」は動作です。 |
|
|
|
|
|
|
|
よって、答えは4 |
|
|
|
|
|
|
|
なお、変化動詞と動作動詞の違いは、「ている」をつけるとわかりやすいです。 |
|
|
|
|
変化動詞の場合、「ている」をつけると、変化の結果を表します。 |
|
|
|
|
例)さびている |
|
|
|
|
|
|
|
動作動詞の場合、「ている」をつけると、動作の継続を表します。 |
|
|
|
|
例)電話している |
|
|
|
|
|
問2 |
タ形の場合は過去の出来事を表すものと、単なる過去でない、完了を表すものがある |
問2 完了を表すタ形の例は? |
|
|
|
完了を表すタ形の例として適当なものを選べ |
|
|
正解 |
完了とは、完全に終わること。 |
|
|
|
|
ですから、完了を表すかどうかは「〜し終わった」で、言い換えられるかどうかでわかります。 |
|
|
1 |
(子どもが母親に)「クラスの旅行は面白かったよ」 |
|
|
2 |
(先輩が後輩に)「先週山田さんに会えた?」 |
|
選択肢1 |
|
|
3 |
(教授が生徒に)「この論文は読みましたか?」 |
|
クラスの旅行は面白し終わったよ × |
|
|
4 |
(兄が弟に)「公園でお祭りがあったね」 |
|
|
|
|
選択肢2 |
|
|
|
|
先週山田さんに会え終わった? × |
|
|
|
|
|
|
|
選択肢3 |
|
|
|
|
この論文は読み終わりましたか? 〇 |
|
|
|
|
|
|
|
選択肢4 |
|
|
|
|
公園でお祭りがあり終わったね × |
|
|
|
|
|
|
|
選択肢3だけ完了を表す「た」 |
|
|
|
|
他は過去を表す「た」 |
|
|
|
|
よって、答えは3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
問3 |
通常の過去・完了の用法とは異なるいわゆる「ムードのタ」と呼ばれる用法も |
ムードの『タ』?聞き慣れない言葉です。意味がわかりません。 |
|
|
|
あり、主に状態述語に特徴的に表れる。 |
|
|
|
そのため、意味を色々と推測し答えが割れたのだと思われいます。ですがこの問題を解くには |
|
|
|
「ムードの『タ』」の例として不適当なものを選べ |
|
|
|
|
|
|
「ムードの『タ』」の意味が分からなくても大丈夫です。 |
|
|
1 |
もっと早くいけば買えたのに |
|
|
|
|
そもそも、こういう文法に関する用語は、学者さんによって定義や使い方が異なっているため、深く考えるとドツボにハマってしまいます。 |
|
|
2 |
彼も子どもの頃は可愛かったな。 |
|
|
|
|
|
3 |
探していた本がこんな所にあったよ。 |
|
|
|
問題文に従えばいいのです。問題文をよく読んでください。ヒントが隠されています。ありましたね。 |
|
|
4 |
明日は午後から会議だったな。 |
|
|
|
|
|
|
|
ムードの『タ』は、「通常の過去・完了の用法とは異なる」これです。 |
|
1 過去を表す「タ」 |
|
|
|
|
|
|
ムードの『タ』の例として不適当なものを選ぶ問題なのだから、 |
|
子どもの頃は可愛かったな。 |
|
|
|
|
|
通常の過去・完了の用法を選べばよいのです。 |
|
2 完了の「タ」:し終わったを付けてみる |
|
|
|
|
選択肢を見ていきましょう。 |
|
もう宿題をやった。/この論文読みましたか? |
|
|
|
|
3 命令の「タ」 |
|
|
|
|
|
|
選択肢1 買えた |
|
買った買った、今日はサンマが安いよ |
|
|
|
|
「買えた」と言っていますが、実際には買っていません。 |
|
4 発見の「タ」 |
|
|
|
|
|
|
どうして、買っていないのに「買えた」というのか。 |
|
探していた本こんな所にあったよ。 |
|
|
|
|
それは、事実と反対のことを表すためです。 |
|
あったあったこんな所に財布があった。 |
|
|
|
|
5 確認の「タ」 |
|
|
|
|
|
|
反事実の『タ』といいます。 |
|
関西出身だったんですか。 |
|
|
|
|
|
反事実の『タ』とは、実際には起こらなかったことを指します。 |
|
6 再確認/ 想起の「タ」 |
|
|
|
|
|
|
明日は会議だったな。 |
|
|
|
|
|
英語でも、事実じゃないことを過去形を使って表す用法がありますね。 |
|
7 反事実の「た」 |
|
|
|
|
|
|
if I were you, I would study
Japanese. |
|
早く行けば買えたのに。(実際、買えていない) |
|
|
|
私があなただったら、日本語を勉強します。 |
|
If
i went there early, i could buy it. 仮定法過去 |
|
|
|
英語でも日本語でも事実じゃないことを表すのに、『タ』やwereといった過去形を使うのが、おもしろいですね。 |
8 経験の「タ」 |
|
|
|
|
|
|
納豆を食べたことがある。 |
|
|
|
|
|
選択肢2 可愛かった |
|
|
|
|
彼の子どもの頃という過去の状態について『可愛かった』と言っているので、過去を表す『タ』です。 |
|
|
|
|
通常の過去の用法の例なので、ムードの『タ』の例として不適当です。 |
|
|
|
|
|
|
|
選択肢3 あった |
|
|
|
|
本はいまも「ある」ので、過去ではありません。 |
|
|
|
|
これは、発見の『タ』です。 |
|
|
|
|
発見の『タ』とは、何かを見つけた時の気持ちを表す『タ』です。 |
|
|
|
|
例)あ、合格証書があった! |
|
|
|
|
|
|
|
選択肢4 会議だった |
|
|
|
|
「明日」と言っているので、過去や完了でないことは明らかです。 |
|
|
|
|
これは、再認識(想起)の『タ』です。 |
|
|
|
|
再認識の『タ』とは、過去に知ったはずの情報を今一度、認識するときの『タ』です。 |
|
|
|
|
例)Bさんって、関西人でしたっけ? |
|
|
|
|
|
|
|
よって、答えは2 |
|
|
|
|
|
問4 |
パーティーに来た人に写真を送るという文における従属節のテンスは、相対テンス |
選択肢1 |
|
|
|
として働く場合がある。相対テンスに関する記述として適当なものを選べ |
「(明日)パーティに来た人に(後日、パーティの)写真を送ります」と言ったとします。 |
|
|
|
|
発話→パーティ来た→写真を送る |
|
|
1 |
「パーティーに来た」という出来事を、発話時よりも未来に起こることとして |
パーティは「明日」なので、発話時より未来ですね。 |
|
|
|
表すことが可能である。 |
|
発話時よりも未来に起こることとして表すことが可能です。 |
|
|
2 |
「パーティーに来た」と言う出来事を、発話時よりも過去に起こったこととして |
|
|
|
表すことが不可能である。 |
|
選択肢2 |
|
|
3 |
「写真を送る」という出来事は、「パーティーに来た」時点よりも過去に |
「(昨日)パーティに来た人に(今から)写真を送ります」と言ったとします。 |
|
|
|
起こっている |
|
パーティ来た→発話→写真を送る |
|
|
4 |
「写真を送る」という出来事は、発話時と「パーティーに来た」という出来事との |
パーティは「昨日」なので、発話時より過去ですね。 |
|
|
|
間で起こっている。 |
|
発話時よりも過去に起こったこととして表すことが可能です。 |
|
|
|
|
|
|
|
選択肢3 |
|
|
|
|
「(昨日)パーティに来た人に(今から)写真を送ります」という文の場合 |
|
|
|
|
パーティ来た→発話→写真を送る |
|
|
|
|
「写真を送る」という出来事は、「パーティに来た」時点よりも未来に起こっています。 |
|
|
|
|
|
|
|
選択肢4 |
|
|
|
|
「(昨日)パーティに来た人に(今から)写真を送ります」という文の場合 |
|
|
|
|
パーティ来た→発話→写真を送る |
|
|
|
|
「写真を送る」という出来事は、発話時の後に起こっています。 |
|
|
|
|
|
|
|
よって、答えは1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
問5 |
試着しようと思った服がすでに破れていたときに、店員に「すみません、 |
問5 誤用を避けるために必要なテンス・アスペクトの知識とは? |
|
|
|
破れました」と言ってしまうような誤用は重大なコミュニケーション上の |
「破れました」という言葉 |
|
|
|
トラブルを引き起こす可能性がある。 |
|
|
|
もし難しければ基本の形である辞書形にしてみましょう。 |
|
|
|
こうした誤用を避けるための必要なテンス.・アスペクトの知識として適当な |
|
|
|
ものをえらべ |
|
|
|
|
|
「破れる」 |
|
|
|
|
似た言葉に「破る」があります。 |
|
|
1 |
「破れました」とい言うと、目的をもってある動作を完了したことを表す |
|
|
2 |
「破れました」と言うと、直接その場面を確認したと言う事を表す。 |
|
「破れる」と「破る」は何が違いますか? |
|
|
3 |
「破れました」と言うと、出来事に対する話し手の残念な気持ちを表す |
|
考えてみてください。それがこの問題のヒントで |
|
|
4 |
「破れました」と言うと、一回的な出来事ではない属性や性質を表す。 |
|
|
|
|
「破れる」は自動詞「破る」は他動詞という違いがあります。 |
|
|
|
|
|
|
|
自動詞は結果に着目します。 |
|
|
|
|
例)ドアが開きました。※「開く」は自動詞 |
|
|
|
|
|
|
|
「目的をもってある動作」をすることを示す場合は他動詞を使います。 |
|
|
|
|
他動詞は意思のある行為に着目します。 |
|
|
|
|
例)ドアを開けました。※「開ける」は他動詞 |
|
|
|
|
|
|
|
他動詞を使って「破りました」と言うと、 |
|
|
|
|
意思のある行為(目的を持ってある動作を完了したこと)を表します。 |
|
|
|
|
一方 |
|
|
|
|
自動詞を使って「破れました」と言うと、 |
|
|
|
|
結果(直接その場面を確認したということ)を表します。 |
|
|
|
|
|
|
|
よって、答えは2 |
|
|
|
|
|
|
|
「出来事に対する話し手の残念な気持ちを表す」には「てしまう」を使います。 |
|
|
|
|
例)ラブレターが破れてしまいました。 |
|
|
|
|
|
|
|
「一回的な出来事ではない属性や性質を表す」のは形容詞が思い浮かびます。 |
|
|
|
|
例)猫はかわいい。※猫が可愛いのは一回的な出来事ではない。猫の属性・性質である。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|