認知言語学ニンチゲンゴガク 2021年11月3日
認知言語学ニンチゲンゴガク人間ニンゲンの「記憶キオク比較ヒカク推論スイロン」などといった認知能力ニンチノウリョク言語ゲンゴ関係カンケイについての分野ブンヤ
カテゴリー:雑多ザッタ物事モノゴト出来事デキゴトを、それぞれのグループにまとめげる能力ノウリョク
カテゴリーしでは、物事モノゴト認知ニンチすることができない。
丼物ドンモノ:かつドン/天丼テンドン/親子丼オヤコドン
プロトタイプ・カテゴリー:カテゴリーけをナヤむようなトキがある。中心チュウシンモットもそれらしいモノ
典型的テンケイテキなものがあり、カテゴリーの境界線キョウカイセンくにしたって、典型性テンケイセイウシナわれ
ホカかつのがあいまいになるような構造コウゾウつカテゴリーのコト
プロトタイプ:モット典型性テンケイセイタカモノ。※試作品では無いので注意。
個人コジン文化ブンカ世代セダイによってコトなるタメに、相互理解ソウゴリカイ影響エイキョウオヨぼす可能性カノウセイがある。
スキーマ:ある事物ジブツ出来事デキゴトカンして、自分ジブン経験ケイケンからツクられた総合的ソウゴウテキ知識構造チシキコウゾウ意味イミする
きているカギりスキーマは変化ヘンカしていくモノである。言葉コトバ意味イミ変化ヘンカもスキーマの
変更ヘンコウがなされた結果ケッカることが出来デキる。
メタファー:ある領域リョウイキタイして、それとている領域リョウイキから要素ヨウソ対応付タイオウヅけして理解リカイしようとするコト
レイ1 人生ジンセイタビ出発地シュッパツチ誕生タンジョウ 行先イキサキ目的モクテキ 交通手段コウツウシュダン学歴ガクレキ/資格シカク など・・・
人生ジンセイの「ミチ」「進路シンロ」:「類似性ルイジセイ」という基盤キバン根差ネザした世界中セカイジュウ言語ゲンゴ普遍的フヘンテキ現象ゲンショウ
レイ2 クスリ」=イタみをめるために服用フクヨウするもの
クスリ」=ひどい経験ケイケンからられた教訓キョウクン
※メタファーは言葉コトバ多義性タギセイ、ある複数フクスウ意味イミ場合バアイ動機ドウキづけになる
メトニミー:空間的クウカンテキ時間的ジカンテキ近接キンセツしているものをオナ名前ナマエぶ。近接性キンセツセイモトづく言語ゲンゴ現象ゲンショウコト
漱石ソウセキんでいる」→夏目漱石本人ナツメソウセキホンニンではなく、その著書チョショんでいる。
アカシャツ」というあだ→いつもアカいシャツをているヒトという近似性キンジセイ
趣味シュミヤマです」:ヤマという目標モクヒョウタイしてする行動コウドウ近接キンセツしている
趣味シュミサケです」:いつもサケんでいるという近似性キンジセイ
シネクドキ:言葉コトバ使ツカわれていくうちに、カテゴリーのルイシュ意味イミ伸縮シンシュクきた言語現象ゲンゴゲンショウ
「お花見ハナミ」:ハナというカテゴリーからサクラ意味イミ縮小シュクショウされた
「シーチキン」:イチ企業キギョウ登録トウロク商標ショウヒョウのツナの缶詰カンヅメ一般名称イッパンメイショウになった