語用論ゴヨウロン					2021年11月21日
語用論ゴヨウロン：言葉コトバと、その使ツカい手テ、言葉コトバと、文脈ブンミャクの関係カンケイを研究ケンキュウする分野ブンヤ
	特トクに話ハナし言葉コトバをそこでの文脈ブンミャクに関連付カンレンヅけながら意味イミや解釈カイシャクを考カンガえる
	コミュニケーション研究ケンキュウと重カサなりつつある。
	意味論イミロン：言葉コトバの様々サマザマなレベルにおける意味構造イミコウゾウや、歴史的レキシテキな意味変化イミヘンカを考カンガえる
J・L・オースティン：イギリスの言語学者ゲンゴガクシャ
	ことばを発ハッする事コト、それ自体ジタイが行為コウイの遂行スイコウであると見抜ミヌく
	ことばを発ハッする目的モクテキ
	�@描写ビョウシャや記述キジュツになるもの
	描写ビョウシャ：「あのニンジンは大オオきくて真マっ赤カだ」
	記述キジュツ：「きのうバスでモールまで行イきました」
	�A行為コウイの遂行スイコウになるもの
	行為コウイの遂行スイコウ：「明日アシタの10時ジに浦和駅ウラワエキの改札カイサツでね！約束ヤクソクだよ！」
	※どの言葉コトバにも両方リョウホウの側面ソクメンがあるので、議論ギロンは振フり出ダしに戻モドる。
	発言ハツゲンを3分ブンすｒ。
	言語行為ゲンゴコウイ＝発話ハツワ行為コウイ：Speech Act　と呼ヨばれる
	�@発語ハツゴ行為コウイ：意味イミを伝達デンタツする為タメに単語タンゴや分ブンを言イう行為コウイ
		描写ビョウシャや記述キジュツを含フクむ
	�A発語内ハツゴナイ行為コウイ：発話ハツワは何ナニか目的モクテキがあって、なされたものであり、発語行為ハツゴコウイに、質問シツモンや
		答コタえが含フクまれたもの
		「もう11時ジだな」：遅オソくまでいる友人ユウジンに早ハヤく帰カエって欲ホしいという問トいかけ
	�B発語ハツゴ触媒行為ショクバイコウイ：聞キき手テの行動コウドウや、考カンガえに影響エイキョウを及オヨぼす発語ハツゴで、結果ケッカとして、
		聞キき手テが影響エイキョウを受ウけた場合バアイ、その発語ハツゴ行為コウイは、発語ハツゴ触媒ショクバイ行為コウイであったといえる
		「もう11棚ダナ」：それもそうだ・・or 借金シャッキンのお願ネガいをしよう・・などの影響エイキョウ
J・サール：カリフォルニア大学ダイガク：言語行為ゲンゴコウイが成立セイリツするための適切テキセツ性セイ条件ジョウケンという4つの条件ジョウケンを提唱テイショウ
		�@命題メイダイ内容ナイヨウ条件ジョウケン　�A準備条件ジュンビジョウケン　�B誠実セイジツ(性セイ)条件ジョウケン�C本質条件ホンシツジョウケン
	適切性テキセツセイ条件ジョウケン：言語行為ゲンゴコウイが成立セイリツするための条件ジョウケン
		一郎イチロウ：今週コンシュウの金曜日キンヨウビ、空アいている？
		真弓マユミ：今週コンシュウは、ちょっと忙イソガしくて。
	�@命題メイダイ内容ナイヨウ条件ジョウケン：発話ハツワが満ミたされる条件ジョウケン
		一郎イチロウが金曜日キンヨウビにデートする
	�A準備ジュンビ条件ジョウケン：状況ジョウキョウに関カンする条件ジョウケン
		デートは1人ニンではできない。真弓マユミさんがデートをしてくれるか不明フメイ
	�B誠実セイジツ(性セイ)条件ジョウケン：話ハナし手テの意図イトにかかわる条件ジョウケン
		真弓マユミさんとの動向ドウコウを望ノゾんでいる
	�C本質条件ホンシツジョウケン：義務ギムを果ハたす条件ジョウケン
		真弓マユミさんは返答ヘントウをする義務ギムがある
	間接言語行為カンセツゲンゴコウイ：適切性テキセツセイ条件ジョウケンに付ツいて聞キくことで生ショウじる言語行為ゲンゴコウイ
		「金曜日キンヨウビ空アいている」→出デかける事コトの可否カヒの都合ツゴウを先サキに聞キいている
		準備条件ジュンビジョウケンに関カンして聞キいている言語行為ゲンゴコウイ。
		（例）レイ「図書館トショカンの場所バショ、ご存ゾンじですか」そこへ行イく道ミチを教オシえて欲ホしいという
		間接カンセツ言語行為ゲンゴコウイと考カンガえられる
P・グライス：オースティンの弟子デシのひとり。
	独自ドクジの考カンガえで話ハナし言葉コトバの研究ケンキュウを前マエに進ススめる。グライスの公理コウリ
	会話カイワにおける、含意ガンイをどのようにとらえるか。
	協調キョウチョウの原理ゲンリ：コミュニケーションをうまく進ススめるために、話ハナし手テと聞キき手テは協調キョウチョウして
		誠実セイジツに事態ジタイに向ムき合アっていると考カンガえだす。
	会話カイワの公理コウリ：4つの原則ゲンソク
		�@量リョウの公理コウリ：会話カイワにおいて、必要ヒツヨウな情報ジョウホウを過不足カフソクなく与アタえなくてはならない。
			必要ヒツヨウがあっての長ナガい説明セツメイは公理コウリに反ハンしているわけでは無ナい。
		�A質シツの公理コウリ：偽イツワりと思オモう事コト・根拠コンキョに欠カける事コトを云イってはいけない
		�B関連性カンレンセイの公理コウリ：関連カンレンのある事コトを言イわねばならない
		�C様態ヨウタイの公理コウリ：先サキの3つに反ハンしていなくても、あいまいにせず、簡潔カンケツに
			順序ジュンジョだてて話ハナさなくてはならない
	D・ウィルソンとD・スペルベル：英仏エイフツ2人ニンの認知科学者ニンチカガクシャ。
		グライスの公理コウリの「関連性カンレンセイの公理コウリ」が曖昧アイマイだと指摘シテキして輪郭リンカクを与アタえる。
		関連性理論カンレンセイリロンを提唱テイショウ
	関連性理論カンレンセイリロン：人間ニンゲンの認知ニンチシステムは、自分ジブンにとって何ナニか関カカワりがある情報ジョウホウを選エラび出ダす。
		（例）レイテレビのテロップに流ナガれる、自分ジブンと同オナじ名前ナマエに対タイする反応ハンノウ。
		関連性カンレンセイの原理ゲンリ�@：人ヒトの認知ニンチは関連性カンレンセイを最大サイダイにするように働ハタラく
			話ハナシの内容ナイヨウに関連性カンレンセイを考カンガえて、自分ジブンをアップデートする
			関心カンシンがある事コトを優先ユウセンして処理ショリするようにできている。
		関連性カンレンセイの原理ゲンリ�A：伝達デンタツという行為コウイは最適サイテキな関連性カンレンセイの見込ミコみを伝ツタえる
			聞キくほうがそれを解釈カイシャクする労力ロウリョクに見合ミアうだけの関連性カンレンセイがある
	外国語ガイコクゴ教育キョウイクにおける語用論ゴヨウロン
		「消ケしゴム、持モっていない？」所有ショユウの有無ウムを聞キいているのではなく
		消ケしゴムを貸カしてほしいという依頼イライを意図イトしての発話ハツワである。
		世界中セカイジュウの言語ゲンゴでこういった現象ゲンショウがある